2021年莆田教师笔试备考每日一练（14）(2)

2021-02-09 09:38:17 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建教师考试网

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　　1.B【解析】本题考查教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故本题选B。

　　2.B【解析】本意考查教学设计。教学设计是教育技术领域最核心的内容。故本题选B。

　　3.D【解析】本题考查行为导向目标。国内外学者在关于教学活动目标陈述的研究中有很多的理论和成果。当前通行的是高结构化的行为主义的教学活动目标，其主要观点认为，一个完整、具体、明确的幼儿科学教育活动目标在撰写时应该包括4个要素，即行为主体、行为活动、行为条件和行为标准。(1)行为主体，即学习者，科学教育活动目标描述的对象应该是学习者的行为。规范的行为目标陈述，其开头应是“(学生)要……”“(学生)应……”等。(2)行为活动，即用行为动词描述学习者所具有的可观察、可测量的具体行为，如比较、辨别描述、解释、猜测等。(3)行为条件，即影响学习者产生学习结果的特定的限制或范围，如“在实验的基础……”“在教师的提示……”“根据观察……”。(4)行为标准，即学习者对目标所达到的最低表现水准，用于评测学习表现或学习结果所达到的程度，如“正确拆装玩具中的电池”“能借助各种材料让瓶子发出不同的声音”等。由题目可知“学生”是行为主体，“借助正方形胶片”是行为条件，“说明…… 的理由”是行为活动，缺少行为标准。故本题选D。

　　4.D【解析】本题考查教学目标。培养目标，即在总目的的指导下，依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同，形成的不同学校的培养目标。各级各类学校的培养目标必须同中有异，重点突出，特点鲜明。课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。教育目的是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。结合题干，“第三节课作文授课结束后”指的就是在完成某一阶段的工作时，“李老师希望本班学生能够写出一篇结构规范，语句通顺的文章”就是希望受教育者达到的要求或产生的变化。属于教学目标的范畴。故本题选D。

　　5.A【解析】本题考查的是教学策略概念。教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。教学方法，包括教师教的方法和学生学的方法，是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。由此可见，教学策略包含教学方法，教学方法是教学策略的构成要素。故本题选A。

（编辑：福建华图xd）

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