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莆田2022下半年中小学教师资格考试公告

2022-08-23 17:10:30 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

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　　2022年下半年中小学教师资格考试公告已公布，本次资格证笔试时间为10月29日(星期六)，同学们可以于9月2日8:00至9月5日17：00期间进入官网报名，点击下方图片，进入报名。以下为同学们带来本次报考条件以及笔试备考资料，助力同学们更好地考试。了解更多教师资格考试资讯，请持续关注莆田华图教育!

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公告原文		2022年下半年福建省中小学教师资格笔试公告
报名时间		9月2日8：00至9月5日17：00截止
审核时间		9月7日17：00截止
打印准考证时间		10月25日-29日
成绩查询时间		12月9日起
时间	10月29日（星期六)
	上午	下午	下午
	9: 00-11: 00	13: 00-15: 00	16: 00-18:00
幼儿园	综合素质（幼儿园)	保教知识与能力	/
小学	综合素质（小学)	教育教学知识与能力
初级中学	综合素质（中学)	教育知识与能力	学科知识与教学能力
高级中学
中职文化课
中职专业课
中职实习指导

　　一、莆田教师资格考试之报考条件

　　符合以下基本条件的人员，可以在我省报名参加教师资格考试：

　　1.遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好思想品德。

　　2.具有中华人民共和国国籍且户籍或居住证在报考所在地的居民。

　　3.在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民。

　　4.符合申请认定教师资格的体检标准。

　　5.具备《教师法》和《教师资格条例》规定的相应学历。未经省级教育行政部门核准并报教育部备案的中等职业学校学前教育、小学教育等教育类专业的毕业学历，不能作为申报幼儿园、小学教师资格考试的合格学历。

　　普通高等学校在校三年级以上(含三年级，专科学历层次为应届生)的学生，凭学信网学籍在线验证报告在就读学校所在地考区报考，也可在户籍或居住证所在地报考。

　　报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

　　报考小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

　　报考初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

　　报考高级中学、中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

　　报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

　　6.被撤销教师资格的人员，五年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。参加教师资格考试有作弊行为的，三年内不得再次参加教师资格考试。

　　二、莆田教资考试之知识巩固

　　教资笔试各个阶段考的都是不同的，幼儿园教师资格笔试包括《综合素质(幼儿园)》和《保教知识与能力》2个科目;小学教师资格笔试包括《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》2个科目;初级中学和高级中学教师资格笔试包括《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。科目较多，需要复习的知识点也就多了，以下为大家带来的教资常考知识点，大家温故而知新，牢记知识点，在考场上能有更好的发挥!

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　　介入的策略

　　教师可以采用参与式介入、材料指引和语言引导等方法，介入儿童游戏过程。

　　(1)参与式介入参与式介入是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏的方法。一般采用的有平行式介入法、交叉式介入法。

　　①平行式介入法平行式介入法指教师在幼儿附近，和幼儿玩相同的或不相同的材料和情节的游戏，目的在于引导儿童模仿，教师起着暗示指导作用。当幼儿对新玩具材料不感兴趣、不会玩、不喜欢玩时，或只喜欢玩某一类游戏，而不喜欢玩其他游戏时，教师可用这种平行式介入的方式进行指导。教师一般以平行角色的身份或教师的身份来参与游戏。

　　②交叉式介入法教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。当幼儿处于主动地位时，教师则扮演配角，根据幼儿的游戏行为做出反应;如果教师认为应对幼儿游戏加以直接指导，则可以根据游戏情节的发展，提出相关的问题，促使幼儿去思考。当教师和幼儿都感觉很快乐时，就该退场了，而不能介入太久。

　　(2)材料指引材料指引是指通过教师为儿童提供材料，引发游戏的兴趣，促进游戏的延续和提升的方法。材料可以是实物(成品、半成品和废旧品)和图片、图书等。

　　(3)语言指导语言指导是教师通过运用“询问式”“建议式”“鼓励式”“澄清式”“邀请式”“角色式”“指令式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。“指令式”这种方法很容易破坏幼儿的游戏气氛，因此，一般情况下不宜多用。