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2022年莆田公务员考试笔试成绩什么时间查询

2022-02-17 15:38:14 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

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　　2022年莆田公务员考试正在如火如荼的报名中，于2月18日17：00关闭报名通道。还没报名的同学要加紧了!本次笔试将在3月26日至3月27日进行，完成报名的同学就要抓紧时间复习了!在考完试后，大家等着成绩的公布了，为了大家能在第一时间了解自己的成绩，我们为大家提供了本次考试的成绩查询入口，点击下方图片，预约笔试成绩查询，我们将在成绩公布的第一时间通知大家!了解更多公务员考试资讯，请持续关注莆田华图教育!

　　笔试成绩查询时间：2022年4月29日后

　　笔试成绩查询入口：福建公务员考试录用网

　　2022年福建省考公告资讯汇总：2022年福建公务员考试公告

　　一、莆田公务员考试之行政执法类申论

　　2022年莆田公务员考试报名正在进行中，值得注意的是，今年申论考试科目的试卷有所变化，往年采用普通岗和乡镇(街道)岗双份卷子考试的模式，而今年则是3份不同的试卷，分别按照中央机关及其省级直属机构综合管理类职位、市(地)级及以下直属机构综合管理类职位和行政执法类职位，分别命制试题。那么以下我们就来看看行政执法类的申论考试应该注意哪些吧!

　　行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。下面就带给大家考查能力要求的基本介绍以及体例分析：

考查能力	能力解读
阅读理解能力	要求考生能够确定资料涉及的问题、影响、原因、对策等主要信息及其相. 互关系,并对资料涉及的观点、事实予以解释,在此基础上能够对事物的未知部分进行合理推断
依法办事能力	要求考生能够确定资料涉及的问题、影响、原因、对策等主要信息及其相. 互关系,并对资料涉及的观点、事实予以解释,在此基础上能够对事物的未知部分进行合理推断
公共服务能力	要求考生要具有执法与服务相结合的理念,在执法的同时要为群众排忧解难,采取各种手段提高服务水平,深刻领会并践行执法为民的原则
文字表达能力	要求考生能够运用说明陈述、阐释等表达方法,有条理地表达对事件、观点的看法

　　概括类答题思路

　　概括类题主要是考查考生运用资料及提炼、整合有效信息的能力,这类题目基本答题思路分四步:

　　1.审清题意

　　审清题意是答好阅读理解题的第一步也是关键一步,如果没有领会命题人的意图,盲目作答,不但浪费了时间精力,也会影响考生的最后得分。审题需要明确两个部分的信息点,即作答任务和资料范围。

　　2.提炼要点

　　提炼要点指以摘取关键词或概括大意的形式,将答案要点进行提炼。答案要点提取是否完整、准确,核心在于对相关资料的处理是否到位。梳理资料段落间的关系,通过对资料勾画标记以及运用删减资料原则,将包含答案要点的资料筛选出来,提高提炼要点的准确率。

　　3.整理信息

　　整理信息这一步既是重点也是难点。对提炼出来的要点进行归纳加工,同类合并异类罗列,同类内容还要揭示事物的本质内容,使整理信息最终体现出高度性和统筹性。题目中所提炼的要点可能很多,且来自不同层次,要点之间有着内在的衔接和逻辑关联,这时就需要分清属性、程度和类别。通常可以按照固有属性和逻辑功能对要点进行分类。

　　4.呈现答案

　　呈现答案是答题的最后一步,也是很多人忽略的部分。呈现答案过程中需要考虑题目的作答字数、信息逻辑、展现形式、词汇运用等,这样才能写出一个符合要求的答案。在这一步骤中,首先需要对已获取信息的表达繁简程度进行处理,如果信息比较多而作答字数又比较少,需要将资料中的有关信息进行合并处理,在保证语义覆盖度的前提下尽量减少文字。另外在形式上也需要一一调整,多要素的情况下需要分段处理,每一个答案内容逻辑层次中信息的条理性、逻辑性要在布局中体现,词汇的使用要进行甄别,保证与资料信息的一致,避免产生歧义等。

　　二、莆田公务员考试之每日一练

　　【例题】社会比较同化效应指的是当个体与比自己境况好的对象进行比较时,会产生一种觉得自己和比自己境况好的人一样好,进而提高对自己能力等方面的评价;而当个体与比自己境况差的个体进行比较时,会产生一种觉得自己和比自己境况差的人一样差,进而降低对自己能力等方面的评价。根据上述定义,下列属于社会比较同化效应的是:

　　A.癌症病人看到病情比自己更严重的病人时,庆幸自己的处境并非最差

　　B.小杰和小伟在学习上你追我赶,因此小杰把小伟当作自己的竞争目标

　　C.小宁从普通初中考入重点高中,看到周围同学都那么优秀而自惭形秽

　　D.小威听了师兄师姐的优秀事迹报告后,觉得自己也可以变得那么优秀

　　【答案】D

　　【解析】第一步,根据提问方式,确定为选是题。第二步,找关键信息。①当个体与比自己境况好的对象进行比较时,会产生一种觉得自己和比自己境况好的人一样好,进而提高对自己能力等方面的评价;②当个体与比自己境况差的个体进行比较时,会产生一种觉得自己和比自己境况差的人一样差,进而降低对自己能力等方面的评价。第三步,辨析选项。A项:癌症病人看到病情比自己更严重的病人时,属于“当个体与比自己境况差的个体进行比较时”,但庆幸自己的处境并非最差,不属于“觉得自己和比自己境况差的人一样差”,不符合定义;B项:小杰和小伟在学习上你追我赶,可见两人的学习成绩差不多,两人境况不存在好差之分,不符合定义;C项:小宁看到重点高中的同学非常优秀,属于“当个体与比自己境况好的对象进行比较时”,但小宁自惭形秽,不属于“觉得自己和比自己境况好的人一样好”,也没有“提高对自己能力等方面的评价”,不符合定义;D项:小威听了师兄师姐的优秀事迹报告后,属于“当个体与比自己境况好的对象进行比较时”,觉得自己也可以变得那么优秀,属于“觉得自己和比自己境况好的人一样好,进而提高对自己能力等方面的评价”,符合定义。因此,选择D选项。