2014-12-17 09:31:55 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源:莆田人事考试网
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A.杜威的“活动课程论” B.陈鹤琴“活教育”
C.维果斯基“近发展区” D.陶行知“生活教育”
2.幼儿园中班的苗苗喜欢穿花裙子,扎小辫子,每天都吵着妈妈给她买漂亮的头绳,当妈妈满足她的时候就会很开心。这种情感体验是( )。
A.理智感 B.幸福感 C.美感 D.道德感
3.只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是( )。
A.程序教学模式 B.发现教学模式
C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式
4.教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价,都是以教育目的为依据和前提。这体现了教育目的的( )。
A.导向作用 B.激励作用 C.评价作用 D.推进作用
5.学与教的过程从宏观上说包括五个要素,下面选项中不属于其中的是( )。
A.学生与教师 B.教育行政部门
C.教学内容 D.教学媒体和教学环境
答案及解析
1.【答案】C。近发展区是指儿童现在没有掌握的水平,经过成人的帮助可以达到的水平,所以教学要走在发展之前,实施“鹰架教学”。
2.【答案】C。美感是指人的审美需要得到满足以后的情感体验。
3.【答案】C。掌握学习模式在于指导每一个学生达到自己的学习目标,提供适合学生学习的方法等。
4.【答案】A。教育的导向作用:教育目的一经确立,就成为人们行动的指南,不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
5.【答案】B。学与教的过程从宏观上来说包括学生与教师、教育内容、教学媒体和教育环境。因此,不属于学与教的过程的要素就是B。
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