2014-07-03 09:21:35 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源:福建省教师招考网
【导读】华图福建公务员考试网同步福建省教师招考网发布:2015年莆田市教师招聘考试辅导:幼儿教学之如何讲故事,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【莆田公务员考试招考汇总】 ,更多资讯请关注莆田华图公务员微信公众号(pthuatu),莆田公务员培训咨询电话:18059908112
福建省教师招聘考试网【http://fj.huatu.com/jiaoshi/】提供2015年莆田市教师招聘考试辅导:幼儿教学之如何讲故事,福建华图为考生提供教师招聘考试备考指导、解题技巧、海量考试模拟练习题。获取更多资料请咨询福建省教师招聘网。一、故事的选择
幼儿的发展与年龄的关系非常紧密,不同年龄段的幼儿思维有很大差异,我们要根据不同年龄特点选择作品。
针对3~4岁的小班幼儿,应该选择内容单纯、情节简单、形象生动的故事,使用儿童化、拟人化的语言,多使用态势语,语速放慢,重点语句可以适当重复。
针对4—5岁的中班幼儿,选择的作品可以是中外经典童话故事等,并注意在阅读中增进与幼儿的交流,促进幼儿语言运用能力的发展,语言可以相对丰富。
针对5~6岁的大班幼儿,故事的选择要丰富得多,可以适当增加一些科普故事,讲述时强调语言要简洁、适当使用抽象词语和复合句。
二、儿童化语言的运用
幼儿思维能力有限,讲述故事时使用的语言应符合幼儿形象思维的特点,使用儿童化的语言。
儿童化的语言,不是指向儿童不成熟的表达靠拢的“儿童语言”,而是指适合儿童、强调童趣的语言。幼儿年龄小、理解能力较弱。这就决定了教师在使用语言时应当避繁就简,使用词汇涉及范围较小、句法结构较短的语句,不使用让幼儿感到理解困难的专有名词、抽象词语和长句、复合句等。具体来说,儿童化语言具有以下特点。
1.词语运用的儿童化。选择词语要遵循“以浅代深”的原则,说话时要多用表示具体概念、表现色彩、形态、动作的词,多用叠音词、感叹词、语气词。
如故事中提到一锅腊八粥时可以这样描述——红红的枣、黄黄的豆、白白的米、胖胖的花生。显而易见,这样的表述更生动。
2.句式运用的儿童化。句子要更短小一些、更简单一些,附加成分尽量少,适当重复。
如故事《动物做鞋》——小猴开鞋店,大家来做鞋。仙鹤说:“请你给我做一双鞋。”小马说:“请你给我做两双鞋。”蜻蜒说:“请你给我做三双鞋。”大虾说:“请你给我做五双鞋。”螃蟹说:“请你给我做六双鞋。”后,蜈蚣也要做鞋,小猴急了:“你要做二十一双鞋,什么时候才能做完啊?”
这个故事中不断重复的句子不仅可以加深幼儿印象,还具有回环跌宕的韵律感,正是典型儿童化的句式。
3.语情语境的儿童化。对儿童说话要多注入一些情感因素:节奏较慢、语音和谐悦耳、声调愉快柔和、语气委婉坚定、节奏鲜明匀称、富于音乐美、语气“柔”一点、语调“甜”一点等。
除此,语言不妨有趣些,多使用修辞手法,使口语生动活泼。如形容天热,可以说是“天真热,能热死四百头大象。”这样饶有风趣地说更能吸引幼儿。 (编辑:admin)
贴心微信客服
3万+
阅读量150w+
粉丝1000+
点赞数
福建华图微信
福州市鼓楼区五四路82号融都国际大厦2层
客服热线:0591-87618197
网站:https://fuzhou.huatu.com